Lerntheoretisch fundierte Bildungsprozessforschung

Transform

Das Forschungsprojekt transform untersucht Bildungsprozesse in Tanz-, Theater- und Performanceprojekten. Geforscht wird in einem Forschungsverbund zwischen der Hochschule für Bildende Künste Braunschweig und der Universität Potsdam in einem interdisziplinären Team aus Erziehungswissenschaftler*innen, Theaterpädagog*innen und einer Tanzwissenschaftlerin. Das Projekt transform wird im Rahmen der BMBF-Förderrichtlinie „Forschung zu Kulturellen Bildung“ gefördert (Laufzeit: 12/2016 – 11/2019). Innerhalb des transform-Projekts werden Bildungsprozesse in Theater-, …

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SLA – Evaluation von Selbstlernarchitekturen

Evaluation von Selbstlernarchitekturen Laufzeit: 2007-2010Leitung: Prof. Dr. Joachim Ludwig Das Konzept der Selbstlernarchitektur versteht sich als (hochschul)didaktische Innovation, die ein ‚selbstsorgendes Lernen’ zum Ziel hat. Es wurde Ende der 90er Jahre von Hermann Forneck und seinen MitarbeiterInnen an der Universität Gießen entwickelt. Seit geraumer Zeit ist es an der Pädagogischen Hochschule Nord-West-Schweiz als Online-Learning-Projekt im …

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