SEPHA – Didaktische Konzepte für die strukturierte Studieneingangsphase

Didaktische Konzepte für die strukturierte Studieneingangsphase Laufzeit: 2008-2010Leitung: Prof. Dr. Joachim LudwigMitarbeitende: Birgit Hilliger, Dr. Peter Kossack, Dr. Uta Lehman An der Universität Potsdam werden in dem aus Mitteln des ESF geförderten Projekts „SEPHA“ didaktische Konzepte für die strukturierten Studieneingangsphasen weiter entwickelt.  Ein besonderer Fokus liegt auf der Förderung der Studierfähigkeit von Studierenden. Beteiligt am …

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