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2003

Ludwig, Joachim

Subjektwissenschaftliche Didaktik Artikel

In: Zeitschrift für Grundlagen der Weiterbildung, Nr. 3, S. 119–121, 2003.

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Ludwig, Joachim

Lernen in betrieblichen Modernisierungsprojekten: Zugangsstrategien und Ergebnisse der Lernforschung Buchabschnitt

In: Achtenhagen, Frank; John, Ernst G. (Hrsg.): Institutionelle Perspektiven beruflicher Bildung, S. 317–326, Bertelsmann, Bielefeld, 2003, ISBN: 3-7639-3016-7.

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Ludwig, Joachim

Das lernende Subjekt in der politischen Bildung Artikel

In: Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung, Nr. 1, S. 83–92, 2003.

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Ludwig, Joachim

Lehr-, Lernprozesse in virtuellen Bildungsräumen: vermitteln-ermöglichen-verstehen Buchabschnitt

In: Arnold, Rolf; Schüßler, Ingeborg (Hrsg.): Ermöglichungsdidaktik, S. 262–275, Schneider, Baltmannsweiler, 2003, ISBN: 3896767178.

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2002

Ludwig, Joachim

be-online: kooperatives Lernen im Netz: Online-Foren als überörtliche Beratungs- und Weiterbildungsorte Sonstige

2002.

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Ludwig, Joachim

Die besten Probleme sind die eigenen Probleme. Praxiskommentar zum problembasierten Lernen. Buchabschnitt

In: Hohenstein, A.; Wilbers, K. (Hrsg.): Handbuch E-Learning, S. Kap. 4.12, Köln: Wolters Kluwer, 2002.

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Ludwig, Joachim

Kompetenzentwicklung - Lerninteressen - Handlungsfähigkeit Buchabschnitt

In: Dehnbostel, Peter; Elsholz, Uwe; Meister, Jörg; Meyer-Menk, Julia (Hrsg.): Vernetzte Kompetenzentwicklung, Ed. Sigma, Berlin, 2002, ISBN: 3-89404-494-2.

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Ludwig, Joachim

Kooperatives Wissensmanagement in Online-Netzen: Eine neue Angebotsoption für Weiterbildungseinrichtungen Buchabschnitt

In: Faulstich, Peter; Wilbers, Karl (Hrsg.): Wissensnetzwerke, S. 5–20, wbv, Bielefeld, 2002, ISBN: 978-3763930692.

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Ludwig, Joachim

Welche Lernchancen eröffnen scheiternde Lebensführungsregeln? Ein pädagogischer Zugang zum Konzept der alltäglichen Lebensführung Buchabschnitt

In: Weihrich, Margit; Voß, G. Günter (Hrsg.): Tag für Tag, S. 153–164, Hampp, München [u.a.], 2002, ISBN: 3879886784.

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2001

Ludwig, Joachim

Die Kategorie „subjektive Lernbegründung“ als Beitrag zur empirischen Differenzierung der Vermittlungs- und Lernerperspektiven mit Blick auf das Forschungsmemorandum für die Erwachsenen- und Weiterbildung Buchabschnitt

In: Faulstich, Peter; Wiesner, Gisela; Wittpoth, Jürgen (Hrsg.): Wissen und Lernen, didaktisches Handeln und Institutionalisierung, S. 29–38, 2001.

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2000

Ludwig, Joachim

Lernende verstehen: Lern- und Bildungschancen in betrieblichen Modernisierungsprojekten Buch

Bertelsmann, Bielefeld, 2000, ISBN: 978-3-7639-1800-3.

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Ludwig, Joachim; Reese, Hartmut; Schmidt, Herbert

Sichtweisen auf das lernende Subjekt in der gewerkschaftlichen Bildungsarbeit Artikel

In: Praxis Politische Bildung, Nr. 3, S. 193–198, 2000.

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1999

Ludwig, Joachim

Zugänge zum selbstgestalteten Lernen aus subjektwissenschaftlicher Sicht Artikel

In: Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung, Nr. 43, S. 60–74, 1999.

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Ludwig, Joachim

Subjektperspektiven in neueren Lernbegriffen Artikel

In: Zeitschrift für Pädagogik, Nr. 5, S. 667–682, 1999.

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Ludwig, Joachim

Kursrealität aus der Perspektive der Lernenden Artikel

In: Zeitschrift für Grundlagen der Weiterbildung, Nr. 4, S. 155–157, 1999.

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